História e Games

A geração da década de 1980, cresceu marcada pelo surgimento dos games eletrônicos. A partir daí, os games foram adquirindo uma sofisticação e grau de detalhamento tão grandes, que passaram a se tornar diversão não apenas de crianças e adolescentes, mas também dos adultos, que chegam a despender várias horas na frente da telinha. Este espaço é destinado a discutir e divulgar o uso de jogos eletrônicos nas aulas de História.

Age of Empires

Um game que se tornou famoso nos últimos anos é a coleção Age of Empires, da Ensemble Studios. O jogo segue o estilo Estratégia em Tempo Real (RTS), cuja idéia é desenvolver uma civilização a partir de determinadas épocas históricas. Dessa forma, no Age I, a civilização é construída a partir da pré-história, com a escolha de civilizações da antiguidade oriental e clássica, como fenícios, persas e romanos. O Age II foca em povos que viveram no período conhecido como Idade Média. O Age III, por sua vez, aborda o encontro de civilizações e as trocas culturas efetuadas a partir do século XIV, a partir do que se denomina Idade Moderna. Todos os três títulos possuem traços interessantes de representação histórica nas características de cada civilização.

Por exemplo, os fenícios, na antiguidade, eram conhecidos como grandes navegadores pelo comércio no Mar Mediterrâneo, tendo fundado colônias como Cartago, no norte da África. No Age I, o jogador que escolhe a civilização fenícia recebe bônus de navegação em guerras marítimas e no comércio. Torna-se bem interessante explorar estas características em sala-de-aula.

O jogo adquire contornos ideológicos na sua conjuntura. Como o objetivo é desenvolver a civilização de uma maneira linear, com traços evolutivos (de baixo para cima) e invadir, guerrear e conquistar outras civilizações, fica implícito o caráter imperialista do game. É como se cada sociedade no planeta devesse seguir o mesmo caminho evolutivo, que levaram romanos, ingleses e norte-americanos a ter controle econômico, político e militar sobre boa parte do planeta.

Jogos em Flash

Outros tipos de jogos que estão se popularizando são aqueles produzidos no formato flash. Eles vem adquirindo cada vez mais qualidade gráfica e jogabilidade. A grande vantagem é que não precisa ser instalado para rodar, e pode ser linkado como qualquer outra página na web, de forma que não é necessário um grande processador ou placa de vídeo para jogar, apenas o acesso à internet com uma velocidade de banda razoável, dependendo do jogo.

Alguns destes games são elaborados para fins didáticos, como é o caso de The Mummy Maker (O Embalsamador), da BBC-History. O objetivo deste jogo é organizar o processo de mumificação de um corpo, para que o mesmo possa fazer a travessia ao mundo dos mortos. Trabalha bem o imaginário religioso egípcio e pode ser utilizado pelo professor em uma aula sobre cultura e religião no Antigo Egito.

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Hoje fiz uma comida que estava com desejo de comer há muito tempo: Peixe com molho de camarão e pirão. Ai, que delícia!!! Comer é muito bom! Deveria ser assim, quanto mais se come, mais elegante se fica,rsrsrsrs! Eu amoooo, peixe com pirão. Comprei um peixe de postas grandes, o vermelho, lavei-o com limão e arrumei as postas na panela de barro.

Reguei com azeite virgem, coloquei uma camada de cheiro verde, coentro, cebola picadinha e tomates. Refogo o camarão com azeite, faço um molho de tomates,cebola, cheiro verde e coentro e separo para colocar depois em cima do peixe. Para fazer o pirão, eu pego uma peneirinha e coo a farinha, para separar e ficar bem fininha, de sorte que o pirão fica fino e delicioso.

Aproveito o caldo do peixe e alguns camarões refogados para fazer o pirão. Pode ser servido com arroz branquinho, mas eu preferi fazer um arroz com brócolis para acompanhar meu peixe com pirão.Ficou Divino!!! Comi,até suar!! Gente, que coisa deliciosa. Já vi que sou filha de Paraíba mesmo, tudo que tem farinha, tô dentro!!! Eu amo, um peixinho bem feitinho,peixe fresquinho, feito com todo amor e carinho. Na próxima receita, vou ensinar pra vocês peixe com leite de coco,  que é mar-ra-vi-lho-so!!! Comer é uma delícia e comer bem, não tem comparação. Gostara?? Então vamos para a cozinha e mãos à obra!!!  Beijos

Conheci  essa menina  ainda pequena e a reencontrei há uns 15 dias atrás. Grávida de cinco meses, assustada, querendo tirar a criança a todo o custo.  Conversamos por um bom tempo, a fiz tomar consciência da realidade de que, cinco meses e  um aborto com essa idade de gestação, seria um suicídio. Ela estava decidida em interromper a gestação por N motivos. Falta de condições financeiras, namorado inconsequente, falta de segurança em ter uma criança sem a mínima condição. Depois que conversamos ela se sentiu mais calma .Me propus acompanhar, ajudar, dar suporte.

Fiquei pensando na situação daquela moça: trabalha para comer praticamente, se relaciona com um homem que, não tem a mínima condição de assumir uma responsabilidade dessas.

Por que se  deixam  engravidar? Por que não se protegem, para poderem se arrumar financeiramente?? Esse é o problema de milhões de meninas e adolescentes de nosso país. Crianças que nascem e ficam jogadas, pois as mães precisam trabalhar para se sustentar. Essa semana a encontrei de novo, a barriga bem definida, mais tranquila, ela me comunicou que vai ter a criança. Que os familiares irão ajudar. Graças à Deus!   Fiquei muito preocupada,  senti bem de perto a luta e o problema dela.Tenho pena de nossos jovens. Poucos que,  tem uma orientação,estudam,fazem concursos, se preparam, tentam sempre o melhor para si, os pais estão sempre orientando e acompanhando. Essas meninas se iludem muito, qualquer palavra bonita elas se enchem de ilusão e não se protegem. Pensando nisso, escolhi essa linda poesia que, retrata um pouco essa ilusão de felicidade. Leiam e se encantem também:

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Homens não sabem

que não é só de filho

que mulher engravida

Fazem a gente sonhar

(re)planejar uma vida

recalcular todos os planos

(não incluir os danos)

Dizem que amam

(nem sempre sentem)

Dias desses largam

a gente por coisa qualquer

Não sabe o homem

que deixou grávida

uma mulher

de fantasia

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Cáh Morandi

Entenda como cada embalagem pode alterar o sabor das bebidas:

PET

Há componentes “fujões”, que escapolem da embalagem para o líquido. Quais seriam eles? Os polímeros, micropartículas do plástico que se desprendem da garrafa e se misturam com o líquido.Daí o sabor “contaminado” de sua coca 2 litros.

LATINHA

Feita de alumínio, tem a vantagem de gelar mais rápido. Esse tiro pode sair pela culatra. Quando a temperatura se eleva, as substâncias voláteis  na bebida se agitam mais.

Saldo: o gás carbônico responsável pelo “tschiiii” da latinha    -escapa mais rapidamente.

VIDRO

Há motivos para a preferência: é material  impermeável e de grande inércia química, ou seja, demora anos para interagir quimicamente no conteúdo. Por ter um índice de porosidade inferior ao do alumínio  e da Pet, é bem mais eficiente na hora de reter o CO2.

MÁQUINA

Tem vezes que desce bem, tem vezes que desce mal. Isso  ocorre porque o refrigerante de máquina tem gás carbônico e xarope vindos de fábrica, mas a água fundamental no sabor da bebida , é filtrada no próprrio estabelecimento. Se o encanamento não estiver 100%…

* Quer ler essa reportagem na íntegra??  Super Interessante Junho/2009.